在新疆伊犁大地，從校舍翻新到人才培育，從理念革新到技能傳承，江蘇教育援疆的力量正持續(xù)滋養(yǎng)著這片土地。
走進(jìn)伊犁州霍城縣江蘇中學(xué)，高二則徐班的課堂上，來(lái)自江陰的援疆教師李興旺正與學(xué)生一同推理解題過(guò)程，板書密密麻麻寫滿了整面黑板。
江蘇援伊·江陰工作組援建的霍城縣江蘇中學(xué)
講臺(tái)下，17 歲的任盈盈筆尖不停，生怕漏過(guò)任何細(xì)節(jié)。她告訴記者，李老師來(lái)校半年多，原本讓她犯怵的數(shù)學(xué)，如今已成了最喜愛(ài)的學(xué)科。“他特別厲害，我真的非常佩服他，一道題會(huì)有很多種解法，思維方式很嚴(yán)謹(jǐn)。有一次我數(shù)學(xué)考得不太好，晚自習(xí)時(shí)他就把我叫去，給我講解整張卷子和每道題。在他的幫助下，我的數(shù)學(xué)進(jìn)步了十多分。”
這樣的教學(xué)實(shí)效，源于援疆教育小組團(tuán)帶來(lái)的系統(tǒng)性革新。他們圍繞學(xué)科知識(shí)掌握度、班級(jí)均衡度、本科達(dá)線潛力值等核心指標(biāo)，運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析生成校級(jí)、班級(jí)、學(xué)科三級(jí)診斷報(bào)告，據(jù)此精準(zhǔn)實(shí)施 “一科一策”“一班一案” 的改進(jìn)計(jì)劃。
生物老師李曉歡已有近 20 年教齡，每一輪教學(xué)都與援疆老師搭檔，在教學(xué)革新中收獲頗豐。“我參加工作時(shí)正是第一批援疆開(kāi)始，援疆老師把最先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法傳遞給學(xué)生。他們非常盡責(zé)、認(rèn)真，給其他老師樹(shù)立了榜樣。我們那一屆的高考成績(jī)比上一屆一下提升了好幾個(gè)檔次。對(duì)我自身而言，在他們的帶動(dòng)下，我的業(yè)務(wù)能力在同齡老師中成長(zhǎng)得比較快。”
江陰援疆老師李興旺
學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室
目前，霍城縣江蘇中學(xué)有 14 名援疆教師，其中不少是江陰當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)骨干。李興旺老師便是江蘇省南菁高級(jí)中學(xué)強(qiáng)化班的數(shù)學(xué)名師，出于對(duì)新疆歷史的向往，他主動(dòng)請(qǐng)纓來(lái)到邊疆。除日常教學(xué)外，他每周還為學(xué)生開(kāi)設(shè) “能量課堂”，從人文視角培育孩子們的民族認(rèn)同感。“我們主要從人文角度切入，內(nèi)容可能包括歷史、國(guó)際熱點(diǎn)等，和學(xué)生一起了解國(guó)家的成長(zhǎng)歷程，讓學(xué)生在打造優(yōu)秀自我的同時(shí)，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家和民族的認(rèn)同感。‘正心修身、愛(ài)國(guó)自強(qiáng)’這八個(gè)字也被寫入班風(fēng)，貼在墻上，作為學(xué)生平時(shí)的精神追求。”李興旺說(shuō)。
職業(yè)教育是教育援疆的重要組成部分。這個(gè)暑假，伊犁州技師培訓(xùn)學(xué)院的維吾爾族學(xué)生賽菲燕?艾克拜江放棄休假，前往學(xué)校和南通來(lái)的援疆老師費(fèi)建一同打磨 “小布文旅電商傳媒” 項(xiàng)目的小程序升級(jí)方案。這個(gè)融入少數(shù)民族特色的項(xiàng)目，剛拿下第八屆中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國(guó)總決賽二等獎(jiǎng)，創(chuàng)下學(xué)院參賽以來(lái)的最好成績(jī)。“來(lái)新疆旅游的話，可以選擇我們這個(gè)項(xiàng)目，通過(guò)預(yù)約，能獲取推薦行程和旅游攻略。因?yàn)槲覀兪巧贁?shù)民族，可以發(fā)揮自身特色，給游客提供個(gè)性化服務(wù)。” 賽菲燕?艾克拜江介紹道。
維吾爾族學(xué)生賽菲燕?艾克拜江在優(yōu)化小程序
作為項(xiàng)目指導(dǎo)老師，費(fèi)建和同事去年 8 月入疆后，積極調(diào)研當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)需求，新申報(bào)了云計(jì)算、數(shù)字媒體專業(yè)，還爭(zhēng)取資金建起工學(xué)一體化實(shí)訓(xùn)室。他們以賽促練，手把手傳授經(jīng)驗(yàn)：“通過(guò)這個(gè)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，能讓學(xué)生習(xí)得專業(yè)知識(shí)，且這些知識(shí)能在實(shí)際工作場(chǎng)景中應(yīng)用，為他們以后的就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。我們不僅是在這邊組織教學(xué)，更想把這種理念傳遞給本地學(xué)校的老師，實(shí)現(xiàn)從‘輸血’到‘造血’的轉(zhuǎn)變。”
類似的教育援建故事，正在伊犁河谷不斷上演。多年來(lái)，徐州助力奎屯市第六中學(xué)高考達(dá)線率從 30% 提升到 70%，數(shù)字的攀升背后是教育援建的堅(jiān)實(shí)足跡；今年 9 月，鎮(zhèn)江援建的兵團(tuán)第四師70團(tuán)幼兒園教學(xué)樓即將啟用，嶄新的校舍正靜候孩子們的笑聲。
記者了解到，第九次全國(guó)對(duì)口支援新疆工作會(huì)議以來(lái)，江蘇援伊工作組已推進(jìn)教育援疆項(xiàng)目 63 個(gè)，投入資金 17.25 億元；累計(jì)選派 905 名江蘇教師來(lái)伊支教，連續(xù)舉辦 “蘇伊杯” 教師教學(xué)能力大賽，輻射帶動(dòng) 3.8 萬(wàn)名當(dāng)?shù)亟處?hellip;… 蘇伊同心的溫暖篇章，正書寫得愈發(fā)綿長(zhǎng)。
江蘇新聞廣播 記者/查多
